حلم تقديم العلوم درامياً

لدي أحلام كثيرة مرتبطة بالعلوم، لعل أهمها تقديم تاريخ العلوم في قالب درامي!

أنا ربما قد أكون متأثراً بما كنتُ أشاهده للراحل شريف العلمي (1931 - 3 يناير/ كانون الثاني 2008)، الذي لا ريب أن من أبناء جيلي مَنْ شاهد برنامجه التعليمي الجميل "كيف وأخواتها" في ثمانينيات وتسعينيات القرن الماضي، وهو يقدّم المعلومة التاريخية واللغوية والعلمية في قالب درامي جميل، بالرغم من أن الدراما فيه غير مختصة بالعلم وحده، بل بالتاريخ عامة ومنها تاريخ العلوم، ومثله برامجه الأخرى كـ"سين وجيم" و"من الرأس إلى القدم" وغيرها.

وهذا لا يبعدنا عن الموضوع، فتاريخ العلوم مادة خصبة لصناعة عمل درامي طويل؛ لأن فيه قصصاً كثيرة مختلفة الأنواع، منها التراجيدي والكوميدي والغرائبي أيضاً، وتحتاج لتقديمها في قالب درامي شيق وذلك من باب ربط العلوم بسياقاتها، وليس عرض العلوم المجردة فقط كما يحدث أثناء تدريسها في جامعاتنا العربية!

الوثائقيات التي تعرضها قنوات "البي بي سي" أو "الجزيرة الوثائقية" أو "ناشونال جغرافيك" جميلة وقد تسلط جوانب منها الضوء على تاريخ العلوم وتطورها، لكن بشكل مُجتزَأ لما يناسب الموضوع، وليس بهدف الدراما العلمية نفسها.

ليست المشكلة في المصادر، لكن في صياغة تلك الأحداث في قالب درامي قابل للعرض على الناشئة.

أذكر هنا أن قناة "البي بي سي" الرابعة عرضت عام 2008م سلسلة أفلام وثائقية مميزة في أربع حلقات عن تاريخ تطور الرياضيات، بعنوان "قصة الرياضيات" The Story of Maths أعدها البروفيسور ماركوس دي ساوتوي، أستاذ الرياضيات بجامعة أكسفورد، طاف بنا من خلالها على المواطن الجغرافية في العالَم لتطور علم الرياضيات من الشرق إلى الغرب، وبالرغم من أن الأفلام ليست درامية تماماً، لكنها جميلة وتقرّب المعلومة للمتلقي، خصوصاً في علم مجرّد كالرياضيات.

هناك مصادر عديدة للحصول على هذه القصص التاريخية في العلوم، فمقالات د. أحمد حامد الغامدي، أستاذ الكيمياء التحليلية والرئيس السابق لاتحاد الكيميائيين العرب، في موقع منظمة المجتمع العلمي العربي، على سبيل المثال، تسلط الضوء على تاريخ العلوم، وهناك أيضاً قصص عن العلوم في موسوعة "قصة الحضارة" لديورانت، ناهيك عن الكتب المتخصصة نفسها في تاريخ العلوم.

ليست المشكلة في المصادر، لكن في صياغة تلك الأحداث في قالب درامي قابل للعرض على الناشئة.

أنا قد لا أكون كاتبَ قصة محترفاً، ولا حتى كاتب قصة بشكل حقيقي، لكني أعشق تاريخ العلوم وأقرأ فيه، وكل قراءة تؤكد لي أن هذا التاريخ خصب لتقديم مادة درامية رائعة وجميلة، والتي أظنها ستكون ملهِمة للناشئة، وكاسرة لرتابة التدريس الجامد لهذه المواد، أو لنقل عاملاً مساعداً في تدريسها.

فهل يمكنني ذلك، أم أنها أحلام اليقظة الجميلة؟ حقيقة لا أدري الإجابة! لكن لا ضير أن يتحدث الإنسان عن أحلامه قليلاً، لأنها في النهاية تظل مجرد أحلام!