دورة مجانية لـ 3000 طالب.. كن واحدا منهم

دورة مجانية لـ 3000 طالب.. كن واحدا منهم

20 يوليو 2015
لا يوجد جدول صارم للدراسة كل وفق ظروفه (Getty)
+ الخط -
"أعتبر هذه الدورة فرصة فريدة سوف اجني ثمارها لفترة طويلة قادمة في حياتي، ففي حياتنا اليومية العصرية نتعرض للكثير والكثير من المعلومات والأحبار من كافة أشكال الإعلام الحدث المرئي والمسموع، من الكتب ومن الإنترنت، ولكن قلما يتاح لنا فرصة أن ندرك أو نتعلم كيفية انتقاء ما بين الغث والثمين من الأخبار وكيفية تقييم المعلومات والبيانات ومعرفة الصحيح من المفبرك"(شفيلا غولاني – من الهند).

"غيرت هذه الدورة حياتي، غيرت تصوراتي وكثير من المفاهيم المغلوطة التي كنت أحملها، أنا سعيد لأنني انخرطت فيها، وكل ما أتمناه الآن أن ألعب دوراً ايجابياً في مساعدة أبناء جيلي الذين وقعوا في براثن الجهل وما تقدمه وسائل الاعلام من صور نمطية وصور بعيدة عن أن تكون بناءة" (أردومير من كينيا).


هذه مقتطفات من تعليقات بعض الطلبة المشاركين في الدورة المفتوحة المجانية على شبكة الإنترنت والتي تقدمها منظمة اليونسكو مع جامعة Athabasca University  الكندية بالتعاون مع شبكة الثقافة الرقمية والحوار الحضاري، والموجهة للطلبة من سن 15- 24 من كافة الأقاليم والبلدان دونما تمييز.

بداية الدورة
بدأت الدورة في نهاية شهر إبريل وكان من المقرر أن تستمر إلى منتصف شهر يوليو إلا إن الإقبال الكبير والغير مسبوق جعل اللجنة المنظمة تتخذ قرراً بمد مدة الدورة لشهر آخر (أي أنها سوف تنتهي في نهاية شهر أغسطس) ويمكن للطالب أن يلتحق في أي وقت حتي لو كان الأسبوع الأخير من الدورة، لأن الدورة لا تتبع جدولاً صارماً ولكن تترك الأمر لظروف الطلاب..هذا يعني أن الدورة مازالت مفتوحة ويمكن الانضمام لها على الرابط التالي:

http://elab.lms.athabascau.ca/ course/view.php?id=5


أما الفريق الداعم لهؤلاء الطلبة هم 70 متطوع، تم اختيارهم بعد مراجعة سيرهم الذاتية وكان الشرط الحاسم هو أن يكون لديهم بعض الخبرة في التعامل الأون لاين مع فئة الشباب وبعض الخبرة ولو البسيطة في تقديم المعلومات الخاصة بالثقافة الرقمية. يتواصل الطلبة مع مقدمي الدورة عن طريق البريد الإلكتروني والمنتدى المفتوح لمناقشة مادة الدورة والتي تم تقسمها إلى 10 وحدات (بمثابة كل أسبوع مادة جديدة) في شكل مواد قرائية أو فيديو أو ملفات صوت.

تشير الإحصاءات أن عدد من تقدموا للدورة يصل إلى 3000 طالب وطالبة ينتمون إلى 145 دولة، جاءت الغالبية العظمي من القارة السمراء، كما أظهرت البيانات أن الغالبية من المنخرطين لا يتكلمون الانجليزية وهي اللغة التي تدار بها الدورة. أغلب الطلبة إما من المرحلة الثانوية أو أوائل الجامعة والتخصصات الأغلب هي الإعلام - الصحافة – المحاماة – وهندسة الحاسوب، إلا أن الإقبال الكبير للجنس الناعم يظهر للمنتمين لدول آسيا وجنوب شرق آسيا وبصفة خاصة الهند.

مواد الدورة

المواد يتمحور محتواها حول موضوعات مثل الصور النمطية التي تبثها وسائل الإعلام وصورة المرأة نموذجاً – تأثير وسائل الإعلام على الحوار بين الحضارات – القائمين على الإعلام والمؤثرين فيه (رجال الأعمال – الحكومات – المنظمات..) – الإعلام الحديث وفرص الإعلام الشعبي – الدعاية وتأثيراتها على المجتمعات - حرية تبادل المعلومات، حرية الصحافة وحرية التعبير - أخلاقيات مهنة الصحافة وكيفية التصدي للخروقات الأخلاقية – مهارات تقييم المعلومات والأخبار من خلال البحث الذاتي والسؤال الدؤوب.

ولاجتياز الدورة ما على الطالب إلا تحقيق 65% من المجموع، هي نسبة بسيطة يمكن تجمعها من خلال القيام بالمهام التالية (أو القيام ببعضها):

- 3 أوراق بحثية بسيطة قائمة على التجربة الشخصية ومن الواقع العملي لمناقشة قضية من القضايا المطروحة مثل "الصور النمطية الخاصة بالمرأة في المحيط الأسري والمحلي الذي يعيش فيه الطالب من خلال الملاحظة والتحاور مع من حوله" أو "عرض لفكرة حملة ترويجية لتوعية المجتمع بإحدى القضايا المنتشرة في المجتمع المحلي وذلك برسم مخطط للحملة مبسط ولكنه يجيب على النقاط المحورية الأساسية مثل: لمن سوف توجه الحملة – كيف سوف يتم اختيار المادة الإعلامية – ما الذي سوف يضمن نجاح الحملة وتقبل الجمهور لها".

-  10 مقالات أشبه ما تكون بالمذكرات الشخصية حول "رحلة التعلم هذه" ( وهو الأسلوب الذي يعرف في علم التربية الحديث بكتابة الـ journal - لا تتعدى المقالة مئتي كلمة  يحيب فيها الطالب عن: ماذا استفدت من الوحدة الأخيرة – لماذا كانت هذه المعلومات هي الأكثر تاثيراً على فكري وتصوراتي _ كيف سوف تنعكس هذذه المعلومات الجديدة على حياتي ومهنتي. وتمثل هذه المقالات 50% من المجموع الكلي للدرجات.


- وهناك الاختبارات متعددة الإجابات multiple choice questions والإجابة عليها كلها سوف يضمن بها الطالب الوصول إلى 24% من الدرجات.


النقاش مفتوح
المنتدي مفتوح للنقاش بشكل دائم، فقد شهد الكثير من النقاشات المحتدمة حول دور الشباب في العمل الاجتماعي من خلال وسائل الإعلام الحديثة – دور الآباء في تثقيف الأبناء مهارات التصفح الآمن – الصور النمطية في الدول المختلفة.. ولكن المنتدي ليس من بين الأمور الإلزامية (هي بثابة ساحة للحوار المفتوح).


ومن ناحية أخري يلقى مقدمي الدورة المتطوعون كل الدعم من اللجنة المنظمة التي قامت بتحديد عدد 35 طالب(بحد أقصي) لكل متطوع زودتهم بأسماء الطلبة والمعلومات العامة المتوفرة عنهم ( مثل الجنسية والسن ووسائل التواصل معهم).

ولضمان استمرارية التفاعل بين المتطوعين واللجنة المنظمة تم فتح مساحة لمناقشة تحديات عملية تقييم الأوراق (وخصوصا تحدي اللغة لأن اللغة الإنجليزية كانت ضعيفة عند عدد من الطلبة – تحدي أن بعض الأوراق جاءت منسوخة من الإنترنت) كما خصص لهم عدد من الساعات للمحادثة المتزامنة web-conferencing لمتابعة أمور التفاعل مع الطلبة.


ليست هذه الدورة الأولي لمنظمة اليونسكو في مجال الثقافة الرقمية ولكنها الدورة الثالثة التي تعرض على فئة عريضة من المستخدمين وبصورة مجانية. 

دلالات

المساهمون