أعلن مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز" اختيار 15 مشروعًا من 10 دول للمشاركة في المراحل النهائية من منافسات "وايز 2022"، وستعلن المشاريع الستة الفائزة خلال شهر سبتمبر/أيلول المقبل، وينال كلّ مشروع فائز جائزة مالية قدرها 20 ألف دولار.

ومؤتمر"وايز" هو مبادرة عالمية أطلقتها مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع. وقال في بيان، الأحد، إن المشروعات المؤهلة تسعى لتحقيق أهداف التنمية المستدامة من خلال تطوير حلول فريدة لضمان توفير تعليم نوعي للشباب، والدفاع عن الأطفال المحرومين، والنهوض بالمجتمعات المحلية، وإتاحة الفرصة لإطلاق القدرات.

وترمي المشروعات، حسب البيان، إلى "معالجة فجوة المهارات العالمية، وتطوير مصادر التعلم، وبناء منظومات التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الأساسي، كما تركز على مساعدة المجتمعات المحرومة، والأقليات عبر مبادرات لتهيئة بيئات تعليم آمنة للإناث، وتمكين الطلاب والشباب في مناطق النزاعات، وتدريب ودعم رائدات الأعمال، وتحسين القدرات المعرفية والحسابية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في مرحلة مبكرة، وتعزيز جودة المدارس عبر التمويل الاجتماعي، فضلا عن دعم حماية القيم والتقاليد عبر الحفاظ على الهوية الثقافية، ورفع مستوى الوعي بأزمة التغير المناخي".

وتركز المشروعات المتأهلة على المعلمين عبر تطوير حلول تدعم رفاههم، وتوفر التطور المهني لهم، والجمع بين الشبكات المعنية بخلق فرص تعلم خارج الفصول الدراسية، وتوحيد جهود قادة المجتمع وأولياء الأمور من أجل دفع عجلة التغيير الاجتماعي.

وقال الرئيس التنفيذي لمؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز"، ستافروس يانوكا، إن الاضطرابات التي اجتاحت العالم بسبب تفشي جائحة كورونا "أظهرت القيمة الجوهرية للتعليم، والحاجة الملحة للابتكار في تطوير آلياته"، لافتا إلى أن "غلق المدارس، والتحول إلى نظام التعليم عن بُعد، أفضى إلى تدهور كبير في مستوى التعلم، وزيادة اضطرابات الصحة النفسية لدى المتعلمين والمعلمين على حد سواء".

وتُمنح جوائز "وايز" التقديرية والتشجيعية كل عام لستة مشروعات ابتكارية نجحت في معالجة تحديات عالمية في مجال التعليم، وتلقى المؤتمر منذ عام 2009 أكثر من 4500 طلب ترشح للجائزة من أكثر من 150 بلدًا، وفاز بالجوائز منها 78 مشروعًا.

وتضم قائمة المشروعات المتأهلة للمراحل النهائية من منافسات جوائز وايز 2022:

• قادة تغير المناخ الشباب واستعداد القوى العاملة الخضراء من خلال حل المشكلات "ريب بينفت" من الهند.
• "المعلمون والجدات يتعاونون في نشر قيم التعليم. مشروع الجدات: التغيير من خلال الثقافة" من السنغال.
• "ماغريد– ليتزماث" من لوكسمبورغ.
• "مدرسة العالم" لمؤسسة مدرسة العالم من الولايات المتحدة الأميركية.
• التعليم من أجل الرفاه "أتنتامينت" من المكسيك.
• "إعادة صياغة التعلم" من الولايات المتحدة الأميركية.
• مبادرة "سلامة بيئات التعلم" لمؤسسة مكافحة العنف على أساس النوع الاجتماعي.
• "إيدسيد" التمويل الجماعي للتعليم العالي من الولايات المتحدة.
• "برنامج الفرصة الدولية" لمؤسسة الفرصة الدولية من الولايات المتحدة.
• "ماي سينتا: المجتمع المهني الدولي للمعلمين" لمؤسسة مركز اعتماد المعلمين، من الهند.
• "الامتياز الاجتماعي لرعاية الأطفال" من كينيا.
• "بنك الموارد التعليمية الإلكترونية المجانية" لمؤسسة التعليم فوق الجميع من قطر.
• "التعلم الصاروخي: تعليم الطفولة المبكرة من خلال المجتمعات الرقمية لأولياء الأمور والمعلمين" لمؤسسة روكيت ليرننغ من الهند.
• مشروع "الشمال المتصل" من كندا.
• مشروع "معالجة فجوة المهارات العالمية" لشراكة بناء المهارات.