كاتب وأكاديمي، مختص في اللسانيات الحديثة وتماسك النص، مستشار تربوي وخبير في تعليم العربية للناطقين بغيرها. باحث في قضايا اللغة والهُويّة وعلاقتها بالتحولات الثقافية المعاصرة.
لا ينبغي أن يكتفي أي مشروع عربي للتعامل مع الذكاء الاصطناعي بمطالبات "الإدماج التمثيلي"، بل عليه المطالبة بتفكيك بنيات القوّة داخل هذه المنظومات.
حينما يهمل الأهل اللغة الأم، ويتوسّلون لغات أجنبيةً هشةً لتنشئة أبنائهم، فإنهم يدفعونهم إلى هاوية "الاغتراب اللغوي"، فيفقد الطفل انتماءه للغته وهويته.
